您所在的位置: > 主頁 > 成都大訊網 > 教育 > 正文
教育的意義來源: 日期:2020-09-14 11:12:00  閱讀:-
    教育的意義

    身為一名教師,一直在標榜自己教真育愛,引領學生向上向善。捫心自問,很多時候都是在為自己的教學成績而教、為了保住自己的好教師名益而教,慚愧。

    多年以后,驀然回首。猛然發現,教育最重要的并不是成績,而是讓每個孩子都有上進的動力、樂學的心。

    假如每個孩子從入學第一天起就都專心致志、樂學善知,教師這個行業就太容易了。正是有了很多孩子不懂知識、不會聽話、不守規矩,教育才有了存在的意義。

    我認為教師的成功和成績,更重要的是在日復一日、冗長無味的教育實踐中設法改變孩子的動力,設法改變自己的教學方法讓哪些好動的孩子專心致志,設法調動家長積極陪伴和關注自己的孩子。

    經常遇到這樣的場景,校園里、辦公室、飯桌上…,老師們一閑下來聚在一起,討論的話題大多是自己學生,都是在比較自己班上的某個孩子或家長有多差、如何差…,一直說到怒發沖冠、義憤填膺、天昏地暗,仿佛世界末日就要到來。

    教育確實需要孩子、家長的積極參與配合,但不是一味的去要求孩子、家長上進和努力,在發現問題的時候,應該努力去尋找原因和方法,去學習如何應對。老師天天教育學生“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”,但又有幾個老師萌靜下心來讀書和學習呢。那么多優秀的教育專著、案例,除了在大學里能潛心篤志讀了幾本教育書籍,工作中能靜心研究教學、研究學生的時間太少了。

    經常有人說我是做教育的,我常常反駁道:我是做教育的,但我從來不教育人。和孩子們在一起的時候,我更喜歡做一個旁觀者,發現問題時努力去尋找背后的原因,胖孩子自己去評判、去改變,讓孩子在課堂、課間自由生長。


    (正文已結束)

    免責聲明及提醒:此文內容為本網所轉載企業宣傳資訊,該相關信息僅為宣傳及傳遞更多信息之目的,不代表本網站觀點,文章真實性請瀏覽者慎重核實!任何投資加盟均有風險,提醒廣大民眾投資需謹慎!

贵州十一选五开奖结果手机版走势图